Civic Voices jest to program prowadzony przez Edukacyjną Fundację Amerykańskiej Federacji Nauczycieli jako część grantu Q307A090003, ufundowanego przez Amerykański Departament Edukacji na podstawie Ustawy Edukacja dla Demokracji, uchwalonej przez Kongres Stanów Zjednoczonych. Realizacja projektu jest przewidziana na lata 2009-2012. „Solidarność” jest jednym z partnerów projektu. Inni partnerzy projektu to związki zawodowe z: Afryki Południowej, Filipin, Gruzji, Mongolii, Kolumbii, Irlandii Północnej, Stanów Zjednoczonych Ameryki. Wszystkie materiały projektowe oraz wywiady z działaczami można znaleźć na stronie projektu: www.civicvoices.org. (tłumaczenie strony Google)
Działania projektowe dotyczą pięciu obszarów:
- Pamięć obywateli – powinna być zachowana i pielęgnowana. Jest ona niezbędna do budowania dojrzałości politycznej pokoleń.
- Osobiste wspomnienia – są one idealnym narzędziem inspirującym zaangażowanie społeczne.
- Studia porównawcze – stanowią podstawę do podejmowania trafnych decyzji.
- Historie opowiedziane – stanowią doskonałą metodę nauczania, która zamienia uczniów w poszukujących historyków.
- Teraz to Nasz Czas - należy zachować doświadczenia działaczy, walczących
o demokrację, zanim odejdą w zapomnienie.
W ramach projektu na początku grudnia w Lublinie odbyło się dodatkowe szkolenie praktyczno-merytoryczne dla nowych nauczycieli, którzy podejmą działania projektowe. Grupa szkoleniowa składała się z 29 nauczycieli, pracujących w różnych rejonach Polski.
W pierwszym dniu szkolenia odbyły się wykłady dotyczące podstawowych celów
i założeń projektowych. Nauczyciele otrzymali materiały dydaktyczne, zachowane w formie pamięci przenośnej (pendrive) oraz teczki zawierające m.in. karty pracy, opis projektu oraz publikacje solidarnościowe. Podczas wykładu nauczyciele zapoznali się ze skryptem dla nauczycieli, który w bardzo przystępny sposób przedstawia działania projektowe oraz zawiera gotowe scenariusze lekcji, dotyczących koncepcji demokratycznych. Ponadto, otrzymali oni dodatkowy materiał „Koncepcje Demokratyczne”, dotyczący pracy nad poszczególnymi zagadnieniami demokratycznymi, które bazują na zgromadzonych na stronie internetowej projektu wywiadach z działaczami z całego świata.
Podczas wykładu prowadzonego przez koordynatora projektu panią Monikę Kończyk, nauczyciele zapoznali się z kartami pracy, związanymi z wyborem działacza i poznaniem środowiska lokalnego w celu wyłonienia ludzi, którzy mogą opowiedzieć swoje historie o walce o demokrację.
Analizując Poradnik dla Nauczyciela, grupa miała możliwość przygotowania się do wywiadów z działaczami. Nauczyciele zapoznali się miedzy innymi z przykładowymi pytaniami oraz 
formą zapisu wywiadu.
Na koniec dnia został przedstawiony dodatkowy materiał dydaktyczny „Voices for Peace”, dotyczący przykładowych lekcji z uczniami na temat: „jak przeprowadzać zmiany
w sposób pokojowy?”. Scenariusze tych lekcji również bazują na wywiadach już zgromadzonych na stronie internetowej projektu.
Kolejny dzień szkolenia zaczął się od zwiedzenia kaplicy zamkowej. Następny punkt dnia stanowiła wizyta w Gimnazjum nr 18 w Lublinie, gdzie dyrektor jest nauczycielem już realizującym projekt. Podczas spotkania z dyrektorem i drugim nauczycielem realizującym projekt oraz uczniami, którzy zrealizowali już trzy wywiady, nauczyciele mieli możliwość poznania realiów projektowych. Odbyła się wymiana opinii na temat założeń projektowych oraz uczestnicy szkolenia mogli zadawać pytania i wgłębić się w tajniki pracy nad projektem. Kolejną godzinę nauczyciele spędzili nad przygotowaniem się praktyczno-technicznym do przeprowadzenia wywiadów z działaczami, którzy zostali zaproszeni na kolejny dzień szkoleniowy. Grupy pracowały nad opracowaniem pytań oraz ustawieniami kamer.
Po obiedzie, dzięki wspaniałemu przewodnikowi - Przewodniczącej Sekcji Regionalnej, Pani Teresie Misiuk, cała grupa szkoleniowa zwiedzała Lublin na „kołach” zabytkowego trolejbusu.
Trzeci dzień szkoleniowy wydawał się najbardziej ekscytujący i pracowity. W sali wykładowej w budynku Zarządu Regionu Środkowo-Wschodniego grupa spotkała się z pięcioma działaczami, którzy na początku przedstawili się, mówiąc o początkach ich działania na rzecz demokracji. Zaproszeni działacze to:
- Ksiądz Prałat dr Tadeusz Pajurek,
- Janina Stanisława Szymajda,
- Andrzej Sokołowski,
- Włodzimierz Blajerski,
- Marian Król
Pięć grup przeszło do sal, gdzie zostały przeprowadzone i nagrane indywidualne wywiady. Podczas tej sesji szkoleniowej odbyła się też konferencja prasowa z udziałem radia 
i telewizji lokalnej.
Do godzin wieczornych nauczyciele opracowywali wywiady, opisując koncepcje demokracji oraz pisząc skrypt minutowy wywiadu. Ta cześć szkolenia okazała się być najbardziej czasochłonna.
Wieczorem odbyła się uroczysta kolacja, na której pojawili się nasi działacze oraz inni znamienici goście. Wszyscy mieli okazję posmakowania kuchni żydowskiej oraz wysłuchali koncertu zespołu, który zaprezentował muzykę z różnych obszarów świata.
W ostatni dzień szkolenia nauczyciele przekazali swoje refleksje dotyczące projektu, opinie dotyczące szkolenia oraz otrzymali oni końcowe praktyczne wskazówki. Wszyscy otrzymali zaświadczenia o udziale w projekcie.
Mamy nadzieję, że kolejna grupa nauczycieli wróci do szkół i zacznie z sukcesem realizować projekt. Dzięki ich działaniom powstaną kolejne wspaniałe wywiady z ludźmi, którzy opowiedzą swoje historie, dotyczące ich udziału w ustanowieniu demokratycznego państwa.
Monika Kończyk
koordynator projektu
