31 października – 3 listopada
Przedstawiciele SKOiW NSZZ „Solidarność”: Ryszard Proksa i Monika Kończyk
Temat konferencji: Problem przemocy w szkole – przyczyny i rozwiązania
W pierwszej części sesji słowo wstępne wygłosili Galina Merkulova – Przewodnicząca ESEUR (Rosyjskiego Związku Nauczycieli) oraz Martin Romer – Dyrektor Europejski EI.
Dyrektor Europejski w swoim wystąpieniu stwierdził m.in., że szkoły, które są miejscem pracy dla nauczyciela oraz pracowników obsługi oraz miejscem nauki dla młodych ludzi, muszą być bezpieczne, aby zapewnić najlepsze z możliwych warunków do nauczania i nauki.
Według danych i oceny naukowców, sektor edukacyjny jest jednym z najbardziej narażonych na ataki przemocy i prześladowań w miejscu pracy. Należy jednak zaznaczyć, że nie zbierano dotąd danych dotyczących problemu przemocy na terenie Europy, nie są one również gromadzone na poziomie krajów. Jedyne wartościowe dane dotyczące przemocy, prześladowania i nękania w miejscu pracy można uzyskać z IV Europejskiej Ankiety Dotyczącej Warunków Pracy w EU27 oraz Turcji i Chorwacji - 2005. Analizując jej wyniki, pracownicy sektora edukacyjnego są
6-krotnie bardziej narażeni na ataki fizycznej agresji niż pracownicy sektora przemysłowego. Niektóre dane ankietowe wskazują, że około 6,6 % pracowników w sektorze edukacyjnym doświadczyło prześladowania lub nękania (porównując w krajach UE27 średnia wynosi 5 % wszystkich zatrudnionych we wszystkich sektorach) oraz 7,9 % twierdzi, że osobiście doświadczyli fizycznej przemocy w ciągu ostatnich 12 miesięcy ze strony współpracowników lub osób spoza szkoły (porównując cały sektor pracowniczy, średnia wynosi 5%). Jeżeli chodzi o cały okres zatrudniania, to 3 % nauczycieli twierdzi, że cierpiało z powodu fizycznej agresji ze strony kolegów z pracy, a kolejne 5 % było poddanych fizycznej przemocy ze strony ludzi spoza szkoły (np. uczniów). Jeżeli chodzi o niepedagogicznych pracowników szkoły, to stwierdza się, że są oni w większym stopniu od nauczycieli narażeni na objawy przemocy ze strony kolegów z pracy (7,3 %) oraz innych spoza szkoły - 7, 8 %. Wysoki procent zarówno nauczycieli (13,5 %), jak i pracowników obsługi (13 %) stwierdza, że słyszało groźby pod swoim adresem.
Staje się więc rzeczą oczywistą, że przemoc w szkole jest faktem i należy zapewnić bezpieczne warunki pracy, które są zagwarantowane w Dyrektywie Unijnej 89/391/EEC, która wprowadza wskaźniki dotyczące poprawy warunków pracy (BHP).
W marcu 2007 roku zostało podpisane ramowe porozumienie, dotyczące przemocy i prześladowania w miejscu pracy, przez partnerów społecznych (UNICE, UEAPME, CEEP, ETUC) - daje ono związkom zawodowym dodatkowe narzędzie walki z przepocą i prześladowaniem w miejscu pracy.
Następnie, zaprezentowane zostały działania w innych częściach Europy: w Anglii, Finlandii i Szwecji (prezentacje dostępne będą po udostępnieniu przez autorów).
W części popołudniowej odbyły się panele dyskusyjne, w których nauczyciele z Rosji mieli możliwość przedstawienia swoich doświadczeń z przemocą w miejscu pracy. Podkreślali oni, że problem istnieje i nie ma narzędzi prawnych do rozwiązywania konfliktów, wielu nauczycieli nie chce przyznać się, że są oni obiektem nękania, jak również dyrektorzy szkół są często bezradni w obliczu przemocy.
Pod koniec konferencji podsumowano wyniki dyskusji i podziękowano ekspertom i gościom za cenne uwagi.
Kolejny dzień w Moskwie przeznaczony został na zwiedzania zabytków i dyskusje pomiędzy zagranicznymi uczestnikami konferencji.
Zdajemy sobie sprawę z tego, że problematyka przemocy w szkole jest ważną kwestią również dla polskich nauczycieli, a nawiązanie kontaktów ze związkami, które już mają doświadczenie w tym zakresie, zapewne zaowocuje nowymi projektami i działaniami.
