Komunikat prasowy z Rady Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”  w dniach 24 - 25 kwietnia 2009 roku w Olkuszu

Olkusz, 24 kwietnia 2009 r.

Komunikat prasowy

z Rady Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność

w dniach 24-25 kwietnia 2009 roku w Olkuszu

          Rada Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w Olkuszu podczas dwudniowych obrad omówiła szereg tematów dotyczących działań Sekcji w aktualnej sytuacji prawnej. 

Do najważniejszych tematów należą:

- monitorowanie skutków zmian w prawie oświatowym wprowadzonych ostatnimi nowelizacjami ustawy Karta Nauczyciela i ustawy o systemie oświaty oraz wynikających z nich rozporządzeń, 

- stan prac parlamentarnych nad ustawą o emerytalnych świadczeniach kompensacyjnych dla nauczycieli, 

- stan prac nad reformą kształcenia zawodowego w systemie polskiej edukacji,  wynikający z działań zespołu roboczego przy Ministrze Edukacji Narodowej.

Członkowie Rady wyrazili zaniepokojenie zbyt odległym terminem (2013-14 rok) wprowadzania zmian  w systemie szkolnictwa zawodowego.

Burzliwą dyskusję i oburzenie członków Rady wywołało przegłosowanie przez Sejm RP w godzinach porannych ustawy o świadczeniach kompensacyjnych, w którym m.in. utrzymano zapis o zakazie pracy w zawodzie nauczyciela w przypadku pobierania świadczenia. 

Wprowadzenie świadczenia kompensacyjnego jest wynikiem zdrady ze strony części parlamentarzystów negocjowanych wcześniej emerytur pomostowych, którymi mogli być objęci  nauczyciele.

Rada SKOiW rozważa i analizuje różne opcje podjęcia kroków prawnych w tej sprawie.

Ponadto, Rada zajęła się sprawami przygotowania wyborów na kolejną kadencję Związku w latach 2010-2014.

Olkusz, 24. kwietnia 2009 r.

Obszary monitorowanych - przewidywanych

 przez Sekcję Krajową Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność negatywnych skutków wynikających z nowelizacji ustawy Karta Nauczyciela i ustawy o systemie oświaty:

1.  Prywatyzacja szkół i wynikające z niej możliwe sytuacje patologiczne.

2. Nowe zasady wyboru dyrektorów szkół i placówek oświatowych, związane z tym ograniczenie głosu społecznych czynników działających w oświacie.

3. Chaos organizacyjny wynikający z pośpiesznego wprowadzania zmian w prawie oświatowym:

a. zasad negocjowania regulaminów dodatków do wynagrodzeń nauczycieli,

b. rekrutacji uczniów i wynikającego z tego przygotowywania projektów pracy szkół na rok szkolny 2009/2010,

c. dania możliwości organom prowadzącym zwiększania liczebności klas oraz redukcji zatrudnienia  nauczycieli i pracowników administracyjno – obsługowych szkół pod hasłem racjonalizacji wydatków,

d. ograniczenie roli nadzoru pedagogicznego, które może prowadzić do obniżenia jakości  nauczania, a także zatrudniania niezgodnie z obowiązującym rozporządzeniem o kwalifikacjach nauczycieli,

e. niewłaściwego przygotowania szkół od strony programowej do wprowadzenia reformy edukacji,  

f. lekceważenia prawa do zapewnienia opieki przedszkolnej dla dzieci sześcio- i pięcioletnich.

4. Zastrzeżenia co do sposobu wprowadzenia do realizacji dodatkowej niepłatnej godziny pracy dla nauczycieli.