Serwis Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ "S"

Projekt: „Przemoc od osób trzecich (rodzice, osoby postronne) w miejscu pracy w szkole 2012”

W Brukseli w dniu 13 stycznia odbyło się spotkanie grupy sterującej, w skład której wchodzą: Susan Flocken (ETUCE koordynator), Françoise Ducroquet ( UNSA – Francja), Jennifer Moses (NASUWT – Wielka Brytania), Monika Kończyk (Solidarność – Polska), Anders Eklund (Lärarförbundet – Szwecja) i Patricio Perez (FECCOO – Hiszpania) oraz dwóch członków Europejskiej Federacji Pracodawców Sektora Oświatowego (EFEE): Stéphane Vanoirbeck (SEGEC – Belgia) i Paulina (Tevarhartiala Finlandia).

Berlin 17-18 listopada 2011 r.
Podczas konferencji przedstawiono wstępne wyniki ankiety on-line, która została przeprowadzona w 499 szkołach na terenie 30 krajów europejskich.
W ankiecie wzięło udział 5461 nauczycieli.
Badania dotyczyły oceny i zakresu wpływu czynników psychospołecznych na pracę nauczyciela. Pytania związane były m.in. z rodzajami wymagań stawianych nauczycielom, aspektami zatrudnienia, stosunkami międzyludzkimi oraz rozwojem zawodowym i osobistym nauczyciela.

Ustawy, rozporządzenia, ramowe plany nauczania oraz inne dokumenty dotyczące szkolnictwa zawodowego.

Materiał w załączniku.

… 30 lat od momentu uchwalenia ustawy Karta Nauczyciela.

W związku z „rocznicą” i bzdurami upowszechnianymi na temat KN przez różne środowiska, w tym niektóre samorządy i media, które swoimi „poglądami” w końcowym efekcie nieświadomie lub świadomie szkodzą polskiej oświacie i wychowaniu przedstawiam kilka uwag i przypomnień okolicznościowych.

KOMUNIKAT Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” ze spotkania z przedstawicielami organizacji samorządowych 24 stycznia 2012 r. w Warszawie

Wymiana informacji, dialog, kolejne spotkania tematyczne – to najważniejsze ustalenia ze spotkania Prezydium Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” z przedstawicielami organizacji samorządowych.

Materiał na stronie:

Gdańsk, 23. 01. 2012 r.

Apel do MEN

o zapewnienie środków finansowych na tworzenie etatów pomocy nauczyciela w najmłodszych oddziałach w szkołach podstawowych

(w tym tzw. zerówkowych)

Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów. Projekt wspólnego sprawozdania Rady i Komisji z 2012 r. w sprawie wdrażania strategicznych ram europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia: Kształcenie i szkolenie na rzecz inteligentnego, trwałego rozwoju Europy sprzyjającego włączeniu społecznemu.

Spotkanie opłatkowe przygotowała Międzyzakładowa Komisja NSZZ "Solidarność" Oświaty i Wychowania.

Zapraszam do obejrzenia filmu.

KOMUNIKAT z posiedzenia Prezydium SKOiW NSZZ „S” w  dniach 12-13 stycznia 2012 r. w  Kielcach

Bieżąca sytuacja w oświacie, problemy szkolnictwa resortowego, działalność zespołów roboczych, ustalenie planu posiedzeń Rady i Prezydium SKOiW – to główne tematy obrad Prezydium Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”, które obradowało w Kielcach  w dniach 12-13 stycznia br.Prezydium SKOiW NSZZ „Solidarność”  zdecydowanie sprzeciwia się  szkodliwym działaniom większości jednostek samorządu terytorialnego (jst) zmierzającym do masowych likwidacji  szkół   i placówek oświatowych, łączenia szkół,  zwiększania liczebności uczniów  w oddziałach klasowych. Te praktyki są drastycznie sprzeczne z zadaniami jst określonymi       w ustawie o samorządzie terytorialnym,  do których należy zaspokajanie zbiorowych potrzeb wspólnoty w zakresie edukacji publicznej (art. 7 pkt 8 tej ustawy).

Stanowisko Prezydium Sekcji  Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w sprawie aktualnej sytuacji w oświacie.

Prezydium SKOiW NSZZ „Solidarność” zdecydowanie sprzeciwia się szkodliwym działaniom większości jednostek samorządu terytorialnego, zmierzającym do masowych likwidacji szkół i placówek oświatowych, łączenia szkół,  zwiększania liczebności uczniów  w oddziałach klasowych.

Te praktyki są drastycznie sprzeczne z zadaniami jst, określonymi  w ustawie o samorządzie terytorialnym,  do których należy zaspokajanie zbiorowych potrzeb wspólnoty w zakresie edukacji publicznej (art. 7 pkt 8). W przekonaniu Prezydium taka „oszczędnościowa” polityka oświatowa doprowadzi w krótkim czasie do poważnego obniżenia jakości kształcenia i zmniejszy konkurencyjność polskiej młodzieży na europejskim rynku pracy.

Informacja Krystyny Szumilas, ministra edukacji narodowej, na temat kierunków planowanych działań w zakresie oświaty i wychowania przedstawiona na posiedzeniu Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej 11 stycznia 2012 roku.

Wyślij list do Premiera:

Civic Voices jest to program prowadzony przez Edukacyjną Fundację Amerykańskiej Federacji Nauczycieli jako część grantu Q307A090003, ufundowanego przez Amerykański Departament Edukacji na podstawie Ustawy Edukacja dla Demokracji, uchwalonej przez Kongres Stanów Zjednoczonych. Realizacja projektu jest przewidziana na  lata 2009-2012. „Solidarność” jest jednym z partnerów projektu. Inni partnerzy projektu to związki zawodowe z: Afryki Południowej, Filipin, Gruzji, Mongolii, Kolumbii, Irlandii Północnej, Stanów Zjednoczonych Ameryki. Wszystkie materiały projektowe oraz wywiady z działaczami można znaleźć na stronie projektu: www.civicvoices.org. (tłumaczenie strony Google)

Materiał na stronie

Stanowisko Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w sprawie zamieszczonego w Dzienniku Gazecie Prawnej z dnia 27 grudnia 2011 r. artykułu o pracy nauczycieli w szkole po 8 godzin dziennie

W Dzienniku Gazecie Prawnej z dnia 27 grudnia 2011 r. ukazał się artykuł: „Gmina może wymagać dniówki w szkole”, podtytuł: „Prawnicy potwierdzają, że na polecenie samorządów, dyrektorzy placówek mogą zobowiązać nauczycieli do pracy w szkole po 8 godzin dziennie”. Autor tego artykułu, znany z poprzednich wypowiedzi na łamach tego Dziennika, dyskredytujących nauczycieli, powołuje się na opinie prawników, którzy uważają, że na polecenie samorządów dyrektorzy placówek mogą zobowiązać nauczycieli do pracy w szkole po 8 godzin dziennie. Jednakże nie jest to znana publikowana wypowiedź kompetentnych prawników w tym zakresie, a stanowisko autora artykułu wydaje się opierać na luźnych rozmowach z różnymi osobami, naciąganych dla potrzeb piszącego, a nie na profesjonalnej analizie obowiązujących w tym względzie przepisów prawa.

II INTERNATIONAL BIENNALE OF MINIATURES WŁOCŁAWEK 2012

Cel: Poznanie życia i twórczości polskiego poety okresu romantyzmu Zygmunta Krasińskiego. Organizatorzy konkursu zakładają, że Biennale stanowi doskonałą okazję prezentacji dokonań twórczych z dziedziny malarstwa, grafiki, sztuki włókna oraz małych form rzeźbiarskich.

Materiał znajduje się również na stronie:     

Orzeczenie Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Krakowie w sprawie czasu pracy nauczycieli.

Opinia Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” do projektu rozporządzenia  MEN z dnia 16 listopada 2011r., zmieniającego  rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Reforma obniżająca wiek dzieci rozpoczynających obowiązkową naukę w szkołach może łamać międzynarodowe konwencje oraz konstytucję – taka opinia prawna trafiła do resortu edukacji.

więcej na stronie

Kiedy do szkoły ?

Czy badania mózgu dają odpowiedź na to pytanie ?

"Dzieciom trzeba pozwolić na rozwój w ich własnym tempie. „Trawa nie rośnie szybciej, gdy się za nią ciągnie”, twierdzi neurobilogog Gerald Hüther i podobnie jak inni badacze apeluje, by nie próbować na siłę przyspieszać rozwoju, bo rozwój każdego dziecka przebiega nieco inaczej Najlepsze, co możemy dać dzieciom, to bogate w bodźce i stymulujące, ale i bezpieczne, środowisko edukacyjne, a do tego wsparcie mądrych dorosłych, którzy od najwcześniejszych lat nie będą przypinać dzieciom etykietek „Słabszy od innych”. Aby móc rozwinąć swój potencjał dzieci potrzebują wiary w siebie i nie wolno im jej zabierać nawet wtedy, gdy potrzebują nieco więcej czasu"

Materiał na stronie

Młodzież Pułtuska składa hołd ofiarom stanu wojennego

13 grudnia 1981 r. to jedna z najbardziej bolesnych dat w najnowszej historii Polski, przez średnie i starsze pokolenie przeżywana niezwykle emocjonalnie, gdyż dotyczy ich osobiście.

14 grudnia 2011r., niemal dokładnie w 30 rocznicę wprowadzenia stanu wojennego, młodzież szkół pułtuskich upamiętniła tamte tragiczne dni angażując się w różnorodne działania, stanowiące element obchodów. Celem było przybliżenie atmosfery z roku 1981 i przypomnienie o ofiarach, poniesionych przez polskie społeczeństwo.

Inicjatorem i współorganizatorem obchodów była przewodnicząca NSZZ ,,Solidarność” Oświaty Ziemi Pułtuskiej p. Jolanta Siejbik. W ich organizację  włączył się Warszawski Odział Instytutu Pamięci Narodowej,  bardzo zaangażowani byli dyrektorzy szkół  - p. Krzysztof Łachmański, dyrektor Zespołu Szkół nr 4 w Pułtusku  p. Barbara Meredyk, dyrektor Liceum Ogólnokształcącego im. Piotra Skargi w Pułtusku. Obchody objęte zostały Patronatem Honorowym Starosty Pułtuskiego p. Edwarda Marka Wroniewskiego i Burmistrz Miasta Pułtusk p. Wojciecha Dębskiego.

Podstawa prawna: art. 59 ust. 1, 2 i 6 ustawy z dnia7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z póź. zm.).

Od dnia 1 stycznia 2012 r. obowiązuje ustawa z 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej. Wraz z nią zmieniły się niektóre przepisy Karty Nauczyciela oraz Kodeksu pracy, skutkiem, których będzie m.in. utrata wielu przywilejów dla niektórych nauczycieli, a także zmiana przepisów na podstawie których są zatrudniani.