Nadmierna ilość niejasnych i niespójnych przepisów prawa oświatowego, rozbudowany awans zawodowy nauczycieli, gromadzący nadmierną ilość danych SIO, rozrośnięta do granic możliwości ewaluacja zewnętrzna jako sposób sprawowania zewnętrznego nadzoru pedagogicznego – to najczęściej powtarzane przyczyny ogromnej biurokracji w szkołach, z którą chce się zmierzyć i rozprawić resort edukacji.